Vår pedagogik

Modern och traditionell

Många friskolor utmärks av att de styr dagen utan schema eller klasser. Så är det inte hos oss. På KLARA Privata Grundskola har dagen en tydlig struktur och ett schema där varje ämne har sin tid. Eleverna arbetar inom sin klass med den eller de lärare de har för dagen.

Däremot kan eleverna inom ramen för klassens arbete välja mellan olika projekt eller genomföra mindre forskningsprojekt där de under en vecka fokuserar på en enskild frågeställning eller ett enskilt område. Vi genomför också ofta heldagar för att starta upp olika nya ämnesområden, eller för studiebesök utanför skolan.

Vi arbetar också flexibelt inom skolans vardag så att eleverna kan lägga mer tid på ämnen där de har behov, eller arbeta vidare med enskilt arbete på datorer i skolan.

På så sätt kallar vi oss för en modern skola i traditionellt format.

Våra värderingar

KLARA Privata Grundskola kännetecknas av tydliga värderingar, regler och normer. Ett gemensamt exempel är att vi säger god morgon till varandra när vi går in i klassrummet. Ett annat exempel är att vi på KLARA ringer till föräldrarna om eleven är frånvarande utan att ha anmält det.

Enligt skollagen beslutar skolan om de värderingar och regler som ska följas i samråd med eleverna. Som förälder har du därför god insyn i hur de gemensamma reglerna på skolan arbetas fram. Vi berättar också varför vi har dem och hur vi vill att de ska hjälpa oss bygga en god skola.

Involverande, varierad och formativ

När vi samarbetar inom skolan för att styra vår pedagogiska vardag använder vi tre ord som vi vill ska känneteckna vår verksamhet. Vi vill att vår pedagogik ska vara involverande, varierad och formativ.

Internationell forskning visar att en varierad skoldag ger bättre resultat framför en gemensam pedagogik som styrs av samma upplägg och förutsättningar för alla elever och lärare.

Det beror på flera orsaker, bland annat ger det möjlighet att lägga upp undervisningen efter individuella behov. Det ger också ökad möjlighet att utmana och stimulera eleven när rutiner och så kallad automatisering minskar utrymmet för lust och glädje. Att utforska nya förutsättningar och begrepp efter eget huvud med stöd av en god lärare är obeskrivligt roligt.

En varierad pedagogik ger även läraren möjlighet att utvecklas med utgångspunkt i de styrkor han eller hon besitter.

Formativ är ett pedagogiskt ord du inte ens återfinner i Svenska Akademins ordbok – SAOL idag. Det har en tydlig koppling till hur skolan arbetar mot höga mål. Genom att återkoppla till eleven inte bara hur det gick, utan även vad som behövs för att nå längre, når man en gemensam kunskap kring hur man fortsätter mot nya mål.

Att involvera eleven och föräldrarna ger förutsättningar för en dynamisk relation där man delar kunskap kring var man är och vart man vill komma. Det kan du läsa mer om där vi beskriver ledning och styrning. I det ingår bland annat att lära sig förstå hur man själv lär bäst, så kallat metalärande.

Engagemang och glädje

Slutligen och inte minst är det positiv bekräftelse som framförallt skall känneteckna KLARA Privata Grundskolas pedagogiska vardag. Att bli sedd och bekräftad är förutsättningen för växande. Att som pedagog hjälpa varje elev att hitta sin väg till lärande är vårt mål, vår passion och glädje.

Kommunal utvärdering i Linköping

Linköping har sedan fem år en gemensam kvalitetsuppföljning för såväl fristående som kommunala gymnasieskolor inom kommunen. Studien omfattar ca 3 000 elever.

KLARA Gymnasium, tidigare InfoKompGymnasiet, har samtliga år varit rankad som bästa eller näst bästa gymnasieskola i kommunen. Nedan visas 2012 års resultat:

KLARA Gymnasium Linköping - Ledande i kommunens årliga kvalitetsmätning 2012 »